渝论｜老师体罚学生获其他家长“共情”，此风不可长！
据上游新闻《义乌一小学老师将体罚学生照片发家长群道歉获点赞，多部门介入调查》报道，近日，浙江金华市义乌，一位网友在某社交平台晒出家长群聊天截图显示，有老师将体罚学生的图片发到家长群里，看到被体罚学生手臂大面积红印，一些家长纷纷表示“老师用心尽责”，遭到被体罚学生家长怒怼。事件很快引发舆论热议。
(相关资料图)
这张小小的聊天截图之所以引发关注，是因为其中隐含着两大问题。其一，便是教师体罚学生的问题。对此，当地教育局已发布《情况通报》： 经查，该涉事教师存在体罚学生行为。目前，已责令学校解除该教师聘用合同。下一步，将根据调查结果对相关人员依纪依规严肃处理。
其二，是家长给体罚学生的老师点赞。教师不得体罚学生，这是我国《义务教育法》《教师法》等相关法律法规所明确规定的，原本也应该是大众共识，但是，在义乌的这个班级，一些家长却似乎不这么认为。于是，这就带来了第二个问题：为什么一些家长不但不反对老师体罚学生，反而点赞、安慰老师？
按理说，最该反对教师体罚学生的，应该是家长群体。但在这份聊天记录中，家长却纷纷表示该老师“是位尽心尽责的好老师”“我们内心是很感激你的”“感恩遇上您”，仿佛老师做了什么了不起的事。结合事实，可以说这种论调令人匪夷所思。那么，家长是真心这么认为的吗？
在过去，确实有人把老师体罚学生看作是“负责任”的表现，似乎老师越是严厉，对学生就越好。这是受到了“不打不成才”“棍棒底下出孝子”等落后观念的影响，随着教育理念的进步，人们越来越认识到，教育应该是以爱为基础的，应该掌握科学的方法，而不是依靠暴力。
当然，这些年来，我国明确了教师具有“教育惩戒权”，但惩戒权绝不是体罚权。对于学生的不良行为，教师可以口头批评，责令其书面检讨，或者适当增加教学任务、公益服务任务等，温和有效的教育手段很多，真正有心的老师绝不会依赖体罚。此外，惩戒的原因、尺度也应公正透明，而不是教师随意为之。总而言之，体罚绝不是老师“尽心尽责”的表现，反而违背了教育规律，是极其简单粗暴的做法。因此，必须把对体罚的赞美从教育领域清除出去。
或许有些家长不了解这些，但看到图片中女孩红肿发紫的的伤痕，正常人也应该有恻隐之心。孩子到底做了什么错事，要被这样殴打？难道没有其他教育方法了吗？一些家长对这些显而易见的问题视而不见，却直接上来赞美老师，这个逻辑实在令人难以理解。这就难怪在网络上有网友怒斥某些家长拍“彩虹屁”了。这样的赞美，确实有谄媚的嫌疑。
无论是罔顾事实讨好老师，还是真心赞美体罚，都是一股歪风邪气，都不利于孩子、不利于教育。出现这样的事情，值得我们大家反思。
特约评论员 土土绒
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