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“传媒领域国际合作是我们创造知识、深化对全球了解、促进更多联系，建设更和平世界的重要工具。”美国太平洋大学传播系教授董庆文近日在北京参加“前沿探索：数字时代新闻和大众传播教育的发展与变革”论坛期间时如是说。
在董庆文看来，国际合作指来自世界不同地区的个人、组织或国家之间的合作和协调，共同致力于实现共同目标。他认为，国际学术合作可以产生大量协同成果，促进实现共同的使命和愿景、产生更多共识。
中国农业大学国际学院教师杜晓晖(Patrick S-W Dodge)在北京参加学术论坛。 主办方供图中国农业大学国际学院教师杜晓晖(Patrick S-W Dodge)在中美两国都有新闻传播领域的教学及研究经历。他说，新传学者可发力基于中国角度的主体概念化研究，关注中国文化现象及其生成机制，用更多中国声音、中国视角在国际学术界发表研究成果。
杜晓晖呼吁学者在全球“东西南北”之间进行比较研究，即在东西方文明、发达经济体与欠发达经济体的广阔视阈下，而不仅限于亚洲国家。
中国传媒大学电视学院教授李智参与“前沿探索：数字时代新闻和大众传播教育的发展与变革”国际学术论坛。 主办方供图中国传媒大学电视学院教授李智长期关注中国题材纪录片的国际传播。他在会后接受采访时说，中外新闻传播学者加强交流沟通，有助于教育理念的碰撞交流，促进不同形式的人员往来，也有助于激发更多创作层面的灵感。
李智说，纪录片记录真实场景，这种视觉表达方式具有独特的感染力、更强的可信性，是讲好中国故事的重要手段。近些年来，中国纪录片国际传播创作主体更加多元、内容不断拓宽、主题日益丰富，呈现的中国国家形象也日渐丰满、生动。
“前沿探索：数字时代新闻和大众传播教育的发展与变革”国际学术论坛6月29日至7月1日在中国传媒大学举行。五十多所国内院校、《现代传播》《现代出版》《新闻界》《新闻与传播评论》等十余家新闻传播类学术期刊的主编及编辑，以及全美传播学会、美国新闻与大众传播教育学会等国际学术机构共近百人参加。论坛由中国教育部高等学校新闻传播学类教学指导委员会秘书处支持、中国传媒大学主办。(完)
