“阅读的关键人物是教师。没有教师对阅读的热爱,就很难点燃学生的阅读热情,没有师生的共同阅读,就很难形成师生共同的精神家园。”朱永新在《中国新教育》一书中如是说。读书是天下最美好的事,教师的教学生涯应“一以贯之”。读书不是为了功利,而是为了寻找教育的源头活水,是为了生成新的教育智慧,是为了把最新鲜的东西带进课堂,是为了点燃学生的阅读热情,是为了构建师生共同的精神家园,更是为了发现教育之亮光。
围绕教师的专业发展与生命成长,陶继新在《做幸福的教师》一书中深谈了三个问题:读书、写作、生命修行。作者提醒我们,阅读是在“道”的层面行走,是能够改变生命状态、提升生命质量的高层次的阅读。要注意“成长必需”“取法乎上”“疏离浮躁”“读教结合”“深入阅读”等。
在《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书中,于永正为我们树立“做终身成长者”的好榜样。已故的于永正老师把阅读作为自己的生活方式,他的口袋里常装着笔,随时记下瞬间的思维。在阅读中一有所得,便努力付诸实践,让理论转化为行动。这些精彩纷呈的精品图书,不但以丰富的教育智慧引领教师精神成长,还将拓展教师的阅读领域,为教师专业成长提供指南。



