上周五中午，东城二小室内体育馆内展示着各种不同的作品：桥、不倒之塔、牵引绳……这些都是用纸做成的。
戚毅博是学校六(4)班的学生，这次体育馆展示的作品中，有一座“桥”是他设计制作的， “这是我用了6张卡纸做成的，能站人……”说着，戚毅博自己站了上去。这座小桥有8个圆柱形的“桥墩”，每个“桥墩”由12个5cm左右的小圆柱捆绑而成。桥面也是由A4大小的卡纸对折而成，为了让桥面有设计感，戚毅博还在桥面上绘制了图案。
别看现在这座小桥稳稳当当的，这是在经历过好几次失败的实验后才成功的，“刚开始我把‘桥墩’做成空心的了，人站上去立马就塌了，后面又有一次是做得太高了，大概有10cm左右，人站上去不太稳。” 戚毅博回忆，最后是在老师的提醒下才进行改良的。
这些作品是学校布置的暑期项目式作业。在刚刚过去的暑假，学校以“纸”为主题，在不同年级中布置了不同的作业内容，如六年级是“承重”之桥、四年级是“不倒”之塔、五年级是“霸王”之绳等等。每个学生除了最终呈现的作品外，还需要填写一份项目记录表，内容包含项目过程、项目结果、作品照片等内容。
为何要布置这一作业?学校教科室主任朱姗姗给出答案，“项目式作业其实是一种探究的作业，能让学生学以致用，培养实践操作能力，同学之间的合作交流的能力。”
(记者 严斐 通讯员 薛宁)
