看动画片的时候，你会不会有一种想和片中的动植物们做朋友、一起玩游戏的冲动?
“瓜子”就经常有这样的想法，而现在，他的愿望已经实现了。
“瓜子”是小学四年级学生许迟的自然名。因为妈妈“栀子”是“绿马甲文明公益行动”的志愿者，小“瓜子”很早就参加了自然教育的很多课程，沉醉于对自然的好奇、探索中，久而久之，他还会自己制作PPT，邀请身边的同学们一起玩《自然乘法》等自然游戏。
“绿马甲文明公益行动”是2018年由阿里巴巴公益基金会、桃花源生态保护基金会、科学松果会共同发起，并由桃源里自然中心执行的一个项目，通过培训志愿者，为城市青少年提供线下自然教育活动，加强青少年与自然的链接，缓解城市儿童的“自然缺失症”。
4年来，许多绿马甲志愿者在他们的学校、社区、西湖景区带领着杭州的亲子家庭们，识花观鸟，走进自然的美好，探索自然的奥秘。
全职妈妈“栀子”，在“绿马甲文明公益行动”启动之初就加入了这个团队。取名“栀子”，是因为她对童年的一幅场景印象深刻：外公家有个院子，种着一棵大花栀子树，每到端午，栀子花开，外公会提着一篮子好吃的，还有一篮栀子花送到家里。
“这里的自然游戏课程，没有知识的直接灌输，而是带领大家进行观察、探索、思考，逐渐接近真相。参与者很投入，很有成就感，也很愿意互相分享感受。”“栀子”向记者举例了一个自然侦探的游戏——植物界发生了一起纠纷案，需要孩子们作为侦探去查明真相，孩子们通过观察植物特征，找到隐藏在植物间的目击证人，进而获得一张张宾果单，取得越来越多的线索。“活动没有标准答案，每个孩子都非常愿意表达，通过这样的活动形式，让孩子们由衷地亲近自然、敬畏自然。”“栀子”说，希望现在的孩子长大后回忆起童年，也能像她一样，发出会心的笑声。
自然名叫“普洱”的周宇，参加“绿马甲文明公益行动”也有两年多了。在这之前，他一直坚持在保护濒危物种长江江豚的一线。
“起初加入绿马甲，是希望搭建起城市受众与长江江豚保护的桥梁。后来我发现，自然教育对孩子的成长非常有必要。”“普洱”讲起了一次令他难忘的户外活动：“刚开始我们的课程只有小孩参加，家长在外面，其中有个小孩找到一个植物开心地大笑起来，可是他妈妈马上跑上去跟他说‘好好记住哦，回家要写作业的’，小孩立马没了笑容。后来，课程安排家长也一起参与游戏，这里没有学生、老师、家长之分，只有合作伙伴。”
“其实现在的孩子知识面都很广，每次活动，我都觉得能从他们身上学到很多新知识。”“普洱”认为，自然教育不存在任务观念，孩子也是大人的老师。
据悉，目前“绿马甲文明公益行动”已吸引1987名志愿者加入，涵盖自然专家学者、资深户外达人、高校教师等职业，已服务以杭州为主的城市青少年及其家庭226049人次。
