在排练室里，白色幕布后面，“萌宝学皮影艺术团”指导老师陆玮东带着8名“萌宝”(对自闭症儿童等的爱称)正在紧张而有序地排练。在老师的口令下，“萌宝”们按照顺序上前或后退，举起手中的皮影，进行表演。
作为“萌宝学皮影艺术团”指导教师的陆玮东说，患有自闭症的孩子常常沉浸在自己的小世界中。师范学校毕业的陆玮东常常在想，怎样走近“萌宝”，帮助这些“星星的孩子”尽可能融入社会。
(资料图片仅供参考)
陆玮东说，他很喜欢中国传统文化项目皮影戏，小小的皮影原本就很有意思，表演起来更是有趣。他特地拜师学习皮影戏表演后，开始指导“萌宝”练习皮影戏，希望通过“一人一影、两杆五指”的皮影演练，帮助自闭症及智力障碍儿童开展手脑协调、感觉统合和社会交往训练。事实证明，练习皮影戏表演不仅锻炼了“萌宝”们的身体协调能力，还推动他们融入集体、融入社会，学会协作。
有的“萌宝”跟着陆玮东学习皮影戏表演已有8年。回忆起刚开始教授“萌宝”学习皮影表演的时候，陆玮东说，感觉那时自己在对着空气自说自话，问“萌宝”什么几乎都没有回应。“其实，他们只是在自己的世界里，用耳朵在听、用眼睛在看。”他说，“当我让他们把眼前的皮影拿起来时，他们所有人都动手了。”如今，不少“萌宝”不仅个头比老师高，还学会了和老师交流。陆玮东高兴地说，比如：现在问“萌宝”吃饭了吗，他们不仅会说吃了，还会告诉他，是和爸爸妈妈一起吃的。“这是多么令人欣喜的变化！”陆玮东感慨。
这位指导教师表示，表演皮影戏和调配咖啡不同，需要孩子们协作，从头到尾演完一出戏，全过程中，他们有交流、有配合。自2018年创立至今，“萌宝学皮影艺术团”曾多次公开演出，看到“萌宝”们每次成功演出、每个进步，看着孩子一步一步走向社会，家长们特别欣慰，报以热烈的掌声。“作为指导老师，我很开心。”陆玮东说，得到观众认可的“萌宝”也很自豪，这激发了他们继续练习、不断进步的意愿。有的“萌宝”说，特别喜欢听到观众的掌声。
朱先生的女儿跟随陆老师学习了8年皮影戏。作为“萌宝”的爸爸，朱先生说，罹患自闭症的女儿8岁开始学习皮影戏表演，越来越喜欢，如今16岁了，变化很大，从孤僻变得愿意与同学一起参加活动，表达意愿增强了、表达能力提高了。学习皮影戏表演，锻炼了女儿个人生活技能，也提升了她融入社会的能力。“作为家长，我觉得女儿会越来越好！”朱先生充满信心地说。
皮影戏是中国传统文化，通过排演皮影戏选段，“萌宝”们也对中国历史有了一定了解。“我们希望通过练习传统技艺，用中国的传统文化、历史浸润‘萌宝’的心田。”陆玮东表示。
“我演《三打白骨精》里的猪八戒，我觉得猪八戒很可爱。”排练间隙，“萌宝”小虎(化名)开心地说，“我天天在家里看视频练习。”另一位“萌宝”玲玲(化名)告诉记者，自己演白骨精变成的老妈妈。玲玲说，以前还参加过皮影戏《武松打虎》的演出。
最近，为了参加“萤火和鸣，星途奇遇”冬日暖心音乐会，陆玮东带着8个“萌宝”们已经排练了一个月，希望在舞台上呈现完美的表演。
“萤火和鸣，星途奇遇”冬日暖心音乐会的总策划、上海音乐学院教育发展基金会副秘书长袁玥赟透露，本次“萤火和鸣，星途奇遇”冬日暖心音乐会的主题，是希望孩子们在音乐星光之路上，收获陪伴与热爱，在一次次艺术实践中解锁成长惊喜、遇见更好的自己，也寓意着这场音乐会是一次温暖的相遇之旅——让孩子们与音乐和善意奇遇，与更广阔的世界奇遇；让“萤火和鸣”的公益火种，在充满惊喜的星途中传递、点亮更多微光。
据介绍，“萤火和鸣，星途奇遇”冬日暖心音乐会以沉浸式叙事贯穿全场，具有融合性的节目多元碰撞，实现“专业+公益”“普通+特殊”“地域+文化”的多维融合。这场音乐会设计了“寻梦人对话观众”等多个互动环节，让舞台与观众席展开互动。
袁玥赟希望观众在观看演出后收获更多情感与认知，感受到公益的温度与人性的美好；看见“星星的孩子”们在艺术领域的天赋与潜力，传递“不放弃、敢探索”的积极人生态度，激发参与公益的意愿。(完)
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